第三要委员秉公办事，兄弟感觉从前学校情形，不甚良好，如厦大集美两校之校长问题，其始集美于民七时代开办未及三年，校长之更换凡三次，厦大办理未及半载，而校长已两更，如此推置，原非得已，当时外人不明其中底蕴，以为兄弟一介商人，见利思迁，多所非议。其实一般人尚多不明办教育之艰难，此后对于称职之校长，不特不予更换，倘校长声请辞职，亦应诚恳挽留，直至现在两校已许久未换校长，此固视学校之办理状况如何，以定其方针，惟是集美与厦大两校，俱属私立，道南爱同崇福三校，悉为公立，其性质自有不同之处，而社会人士之心理，对于公私立学校之认识，亦异常清楚。祖国废科举兴学校，经有20余年，教育仍未见多大之进步，其原因想在座诸位先生咸已明白，兄弟感觉学校虽比诸科举较好，然我国与外国办学，其不同之点，觉有几种：第一，在中国家庭父兄不理子弟在校有无用功，放学归家后有否自修；第二，外国学校对于学生之勤隋与训育管理诸端，监察极严，设遇学生中有不到校上课者，教员就立刻函致其家长，查询该生缺课之理由，如教员认为告假无相当理由，可革退之，至中国学校则不然，学生有多日不到校上课者，教员亦置之不弗理；第三，外国学生甚有礼义，譬如校长与宾客在谈话间，学生不敢往前问事，俟客退后，始敢询问，我国学生则反是，校长正与宾客谈话之际，有等学生犹上前问事，倘校长不答，则指校长骄傲，动辄罢课，及闹风潮，在学生时代，尚且如是，将来出为社会国家服务，偶因琐事不如己意，又可闹至大风潮矣，此种嚣风，断不可长。中略。中国学校与外国学校不同之处，既若是之多，欲求我国学校与外国学校并驾齐驱，倘当局若能各尽所能，向前努力，必可达到目的，敢请各位先生对学校组织问题，加以研究。民国19年业已开始，比诸十余年定然不同，惟政府既经努力于外交内政，故吾国民应随着政府之后，为社会有所努力，语云，有良好社会，然后方有良好政府，所以希望大家负起责任，为教育而努力，尤冀教员先生，格外努力，为国家辟进化●基等语“下略”。主席语毕，（六）随由教育科主任林庆年致词，详述创办学校之要义，及道南爱同崇福三校由福建会馆接收办理以后，在学校行政上已趋统一，与今后对于教员之期望，（七）由教育指导员周亭君演说，对于学校之管理教授经济训练诸端，均有深刻伟论，（八）三校教职员演说，计有道南校长金天放，爱同校长何珪章，崇福校长吴德贤，及教职员徐东清、周清水，蔡某、陈时雨等，各有见地，发挥透辟，（九）福建会馆执监委员演说，有周献瑞、侯西反、李振殿等。接续登场讲，均从改进华侨教育之必要，及此次联欢之意义发挥，娓娓动听，演词过长，篇幅所限，恕不尽刊。（十）茶会，（十一）摄影，散会时已暮色苍茫矣。　（完）